Os professores e professoras da Universidade Estadual da Paraíba – UEPB cobraram, num ato público (30/10), do Governo do Estado e da Reitoria negociações efetivas e da Assembleia Legislativa ações para intermediar um acordo para encerrar a paralisação.
O protesto ocorreu na Praça João Pessoa, a partir das 9h, e incluiu uma caminhada pelas ruas do Centro até a Lagoa, com a participação cultural do grupo As Calungas.


Caravanas de docentes e estudantes de vários campi da UEPB participaram da manifestação.
Segundo a presidenta da ADUEPB, Elisabete Vale, o ato de hoje cobrou negociações do Governo e da Reitoria, mas também buscou a adesão da Assembleia Legislativa para uma intermediação do diálogo, pois a gestão estadual continua inflexível.


Mesmo depois de duas reuniões da Comissão de Negociação do Comando de Greve da ADUEPB com os secretários de planejamento, Gilmar Martins, e Cláudio Furtado, de ciência, tecnologia, inovação e ensino superior, nenhuma nova proposta do governo do estado foi apresentada.

Pauta
As/os docentes da UEPB reivindicam o pagamento do retroativo das progressões de carreira, a recomposição do orçamento da universidade, com o cumprimento da Lei de Autonomia (Nº 7643/2004),a realização de novos concursos para professor efetivo, já que a universidade ainda possui um número elevado de docentes temporários (393), a convocação dos selecionados para o cadastro de reserva e a instalação de uma mesa de negociação para discutir as perdas salariais de 22,9%, acumuladas nos últimos 04 anos.
fonte:ADUEPB – 30/10/202
Posts Relacionados
-
ASSEMBLEIA DA ADUEPB DISCUTE FUNCIONAMENTO DA MESA TRIPARTITE, PRESTAÇÃO DE CONTAS DA GESTÃO 2023-2025 E ELEGE NOVO CONSELHO FISCAL E DELEGAÇÃO PARA O 69º CONAD
-
II Seminário Nacional do ANDES-SN debate organização sindical, financiamento e democracia interna
-
STF retoma votação da Lei do Piso do Magistério nesta sexta (15). ANDES-SN convoca mobilização
-
ADUEPB REALIZARÁ OFICINA DE ARTES VISUAIS(21 e 22/05): ATELIÊ ABERTO PARA DOCENTES APOSENTADAS/OS
-
Novo Plano Nacional de Educação adia metas e pode comprometer educação pública
